《马克思主义基本原理》课程教学大纲(理论)

《马克思主义基本原理》课程教学大纲

【课程名称】马克思主义基本原理

【英文名称】Basic Principle of Marxis

【课程代码】711000031

【课程类型】思想政治类（必修）

【适用专业】全校工科各专业

【学时/学分】40/2.5

【先修课程】思想道德与法治、中国近现代史纲要

一、课程简介

1.中文简介

《马克思主义基本原理》是一门系统讲授马克思主义世界观和方法论的课程，本课程把马克思主义三个主要组成部分——马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义有机融合在一起。学习本课程，大学生能够从整体上把握马克思主义，对提高大学生思想道德素质、培养理论思维能力、加强贯彻执行党的方针政策的自觉性等方面具有不可替代的作用。

2.英文简介

Basic Principle of Marxism is a systematical curriculum that  explanates worldview and methodology of Marxism.This curriculum consists of three parts:philosophy,plutonomy and scientific socialism of Marxism.Undergradutes can understand Marxism on the whole through studying this curriculum.And it has irreplaceable role to improve ideological and moral quality of undergrates,cultivate the ability of theoretical thinking and reinforce the consciousness to implement the principles and policies of Chinese Communist Party.

二、课程的性质与任务

性质：通识教育必修课

任务：《马克思主义基本原理》课程要求学生理解什么是马克思主义，为什么学习马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律以及资本主义发展的历史进程，从而树立马克思主义的人生观和价值观，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。

三、课程的教学目标

课程目标1：学生能够坚定中国特色社会主义理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，成长为中国特色社会主义思想文化的传播者和弘扬者。

课程目标2：学生能够掌握马克思主义的基本原理，掌握马克思主义的世界观和方法论，自觉树立科学的世界观、人生观和价值观。

课程目标3：学生能够运用理论思维方法拥有自主获取知识、终身学习和自我提高的能力，具备批判性思维与问题解决能力。

课程目标4：学生学会运用马克思主义科学的思维和工作方法认识和处理各种实际问题，拥有工程技术大类跨学科合作能力。

课程目标对专业毕业要求的支撑关系

四、教学内容及其基本要求

课程教学内容及目标

序号	教学内容	教学要求	五育融入点	教学方式	对应课程目标
1	什么是马克思主义	从整体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段。 掌握马克思主义的基本特征，深刻认识马克思主义的当代价值，树立科学的马克思主义观。 掌握马克思主义的基本立场观点方法。	阐明：习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3
2	世界的物质性及发展规律	学习和掌握辩证唯物主义基本原理，着重把握马克思主义物质观，理解世界的物质统一性，世界的二重分化，物质与意识的辩证关系，事物联系和发展的基本规律、基本环节。 坚持科学的世界观和方法论，在实践中不断增强思维能力。	思考：推进中国式现代化需要处理好重大关系有哪些？	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3、4
3	实践与认识及其发展规律	学习马克思主义的实践观、认识论和价值论的基本观点，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系。 树立实践第一的观点，确立正确的价值观，在改造客观世界的同时改造主观世界。 在具体工程类工作中努力实现理论创新和实践创新的良性互动。	思考：回想你的人生经历，是否有在劳动中创造美？之后的生活，如何在 劳动中创造美？	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3、4
4	人类社会及其发展规律	学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾及其运动规律、文明及其多样性、社会发展的动力以及人民群众和个人在社会历史中的作用。 提高运用历史唯物主义正确认识历史现实的能力，正确认识新质生产力和科学技术在社会发展中的作用。	讨论：全面推进美丽中国建设、加快推进人与自然和谐共生的现代化需要处理哪些重大关系	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3
5	资本主义的本质及规律	运用马克思主义的立场观点方法，准确认识资本主义生产方式的基本矛盾。 深刻理解资本主义经济制度的本质，正确把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律。 正确认识和把握资本主义政治制度、意识形态及其本质。	讨论：为什么要将全面深化改革进行到底？	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3
6	资本主义的发展及其趋势	科学认识国家垄断资本主义和经济全球化，正确认识新技术革命以来资本主义的变化及其实质。 深刻理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。	思考：怎么用更加健全的制度体系保证人民当家作主？	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3
7	社会主义的发展及其规律	把握科学社会主义基本原则，认识社会主义建设过程的长期性。 明确社会主义发展道路的多样性，把握新时代中国特色社会主义在社会主义发展史上的里程碑意义。 以昂扬奋进的工作实际推进社会主义事业走向光明未来。	讨论：以“第二个结合”推动建设中华民族现代文明的重大意义？	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3、4
8	共产主义崇高理想及其最终实现	掌握遇见未来社会的方法论原则，把握共产主义社会的基本特征。 把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系。 坚定理想信念，在具体工作中积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业。	讨论：铸牢中华民族共同体意识的重大意义与重点任务？	多媒体课件、课堂讲授、视频、案例讨论	课程目标1、2、3、4

注：“五育”融入点要包含课程思政、体育、美育、劳育等；教学方式包括课堂讲授、研讨、案例、实验、线上等。

五、考核评价方法及其基本要求

课程考核方式及评价细则

课程考核环节与课程目标关系

说明：本课程期末考试卷面成绩强制达标线为45分，低于该达标线的最终成绩一律为不及格。

六、教学策略与方法建议

1.注重教材内容与学生实际情况的衔接，对教材内容进行合理选择。针对不同专业学生的实际情况，将教材内容进行生活化解读，使学生容易理解。

2.强化“课程思政”协同育人的理念。努力与其他各类课程在育人上形成协同效应，让学生在潜移默化中深受教育与浸染，把价值引领、能力培养和知识传授贯穿于日常课堂教学之中。

3.综合运用多媒体、雨课堂、智慧树和超星学习通等平台，加强线上与线下的互动，帮助学生全面理解和掌握课程内容。

七、教材与主要教学参考资源

1. 教材：《马克思主义基本原理》（2023年8月出版）。

2. 利用“全国高校思政课教师网络集体备课平台”“北京高校思想政治理论课高精尖创新中心”“国家智慧教育公共服务平台”等网络资源平台。

3．其他参考资料：

（1）逄锦聚：《马克思主义基本原理概论.教师参考书》，高等教育出版社2008年修订版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书

（2）马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马恩选集》第1卷，人民出版社1995年版

（3）马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马恩选集》1卷，人民出版社1995年版

（4）恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》《马恩选集》第3卷，人民出版社1995年版

（5）恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（第二、四节），《马恩选集》第4卷，人民出版社1995年版

（6）恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社2018年版

（7）列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》2卷，人民出版社1995年版

（8）马克思：《资本论》第一卷，《马恩全集》第44卷，人民出版社2001年版

（9）马克思：《资本论》第2卷，《马恩全集》第45卷，人民出版社2003年版

（10）列宁：《马克思主义的三个理论来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版

（11）毛泽东：《矛盾论》、《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

（12）邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版

（13）江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版

（14）胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年版

（15）中共中央宣传部编：《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2014年版

（16）习近平：《习近平著作选读》，人民出版社2023年版

制定者：马克思主义基本原理教研室全体教师

审核者：牟海侠、马池春

批准者：王毅

《马克思主义基本原理》课程教学大纲

【课程名称】马克思主义基本原理

【英文名称】Basic Principle of Marxis

【课程代码】711000031

【课程类型】思想政治类（必修）

【适用专业】全校理科各专业

【学时/学分】40/2.5

【先修课程】思想道德与法治、中国近现代史纲要

一、课程简介

1.中文简介

《马克思主义基本原理》是一门系统讲授马克思主义世界观和方法论的课程，本课程把马克思主义三个主要组成部分——马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义有机融合在一起。学习本课程，大学生能够从整体上把握马克思主义，对提高大学生思想道德素质、培养理论思维能力、加强贯彻执行党的方针政策的自觉性等方面具有不可替代的作用。

2.英文简介

Basic Principle of Marxism is a systematical curriculum that  explanates worldview and methodology of Marxism.This curriculum consists of three parts:philosophy,plutonomy and scientific socialism of Marxism.Undergradutes can understand Marxism on the whole through studying this curriculum.And it has irreplaceable role to improve ideological and moral quality of undergrates,cultivate the ability of theoretical thinking and reinforce the consciousness to implement the principles and policies of Chinese Communist Party.

二、课程的性质与任务

性质：通识教育必修课

任务：《马克思主义基本原理》课程要求学生理解什么是马克思主义，为什么学习马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律以及资本主义发展的历史进程，从而树立马克思主义的人生观和价值观，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。

三、课程的教学目标

课程目标1：学生能够坚定中国特色社会主义理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，成长为中国特色社会主义思想文化的传播者和弘扬者。

课程目标2：学生能够掌握马克思主义的基本原理，掌握马克思主义的世界观和方法论，自觉树立科学的世界观、人生观和价值观。

课程目标3：具备良好的科学素养，严谨的思维和崇尚科学的精神，以及良好的思想素质、文化修养、社会道德等人文素养。

课程目标4：具有良好的心理素质和正确的世界观、人生观、价值观，具有自我管理能力以及知识更新、终身学习、自主学习能力。

课程目标对专业毕业要求的支撑关系

四、教学内容及其基本要求

课程教学内容及目标

 

 

注：“五育”融入点要包含课程思政、体育、美育、劳育等；教学方式包括课堂讲授、研讨、案例、实验、线上等。

五、考核评价方法及其基本要求

课程考核方式及评价细则

课程考核环节与课程目标关系

说明：本课程期末考试卷面成绩强制达标线为45分，低于该达标线的最终成绩一律为不及格。

六、教学策略与方法建议

1.注重教材内容与学生实际情况的衔接，对教材内容进行合理选择。针对不同专业学生的实际情况，将教材内容进行生活化解读，使学生容易理解。

2.强化“课程思政”协同育人的理念。努力与其他各类课程在育人上形成协同效应，让学生在潜移默化中深受教育与浸染，把价值引领、能力培养和知识传授贯穿于日常课堂教学之中。

3.综合运用多媒体、雨课堂、智慧树和超星学习通等平台，加强线上与线下的互动，帮助学生全面理解和掌握课程内容。

七、教材与主要教学参考资源

1. 教材：《马克思主义基本原理》（2023年8月出版）。

2. 利用“全国高校思政课教师网络集体备课平台”“北京高校思想政治理论课高精尖创新中心”“国家智慧教育公共服务平台”等网络资源平台。

3．其他参考资料：

（1）逄锦聚：《马克思主义基本原理概论.教师参考书》，高等教育出版社2008年修订版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书

（2）马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马恩选集》第1卷，人民出版社1995年版

（3）马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马恩选集》1卷，人民出版社1995年版

（4）恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马恩选集》第3卷，人民出版社1995年版

（5）恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（第二、四节），《马恩选集》第4卷，人民出版社1995年版

（6）恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社2018年版

（7）列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》2卷，人民出版社1995年版

（8）马克思：《资本论》第一卷，《马恩全集》第44卷，人民出版社2001年版

（9）马克思：《资本论》第2卷，《马恩全集》第45卷，人民出版社2003年版

（10）列宁：《马克思主义的三个理论来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版

（11）毛泽东：《矛盾论》、《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

（12）邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版

（13）江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版

（14）胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年版

（15）中共中央宣传部编：《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2014年版

（16）习近平：《习近平著作选读》，人民出版社2023年版

制定者：马克思主义基本原理教研室全体教师

审核者：牟海侠、马池春

   批准者：王毅

《马克思主义基本原理》课程教学大纲

【课程名称】马克思主义基本原理

【英文名称】Basic Principle of Marxis

【课程代码】711000031

【课程类型】思想政治类（必修）

【适用专业】全校文科各专业

【学时/学分】40/2.5

【先修课程】思想道德与法治、中国近现代史纲要

一、课程简介

1.中文简介

《马克思主义基本原理》是一门系统讲授马克思主义世界观和方法论的课程，本课程把马克思主义三个主要组成部分——马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义有机融合在一起。学习本课程，大学生能够从整体上把握马克思主义，对提高大学生思想道德素质、培养理论思维能力、加强贯彻执行党的方针政策的自觉性等方面具有不可替代的作用。

2.英文简介

Basic Principle of Marxism is a systematical curriculum that  explanates worldview and methodology of Marxism.This curriculum consists of three parts:philosophy,plutonomy and scientific socialism of Marxism.Undergradutes can understand Marxism on the whole through studying this curriculum.And it has irreplaceable role to improve ideological and moral quality of undergrates,cultivate the ability of theoretical thinking and reinforce the consciousness to implement the principles and policies of Chinese Communist Party.

二、课程的性质与任务

性质：通识教育必修课

任务：《马克思主义基本原理》课程要求学生理解什么是马克思主义，为什么学习马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律以及资本主义发展的历史进程，从而树立马克思主义的人生观和价值观，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。

三、课程的教学目标

课程目标1：学生能够坚定中国特色社会主义理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，成长为中国特色社会主义思想文化的传播者和弘扬者。

课程目标2：学生能够掌握马克思主义的基本原理，掌握马克思主义的世界观和方法论，自觉树立科学的世界观、人生观和价值观。

课程目标3：学生能够正确认识人类社会发展的基本规律，提高理论思维的能力以及在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。

课程目标4：学生学会运用马克思主义科学的思维和工作方法认识和处理各种实际问题。

课程目标对专业毕业要求的支撑关系

四、教学内容及其基本要求

课程教学内容及目标

 

 

注：“五育”融入点要包含课程思政、体育、美育、劳育等；教学方式包括课堂讲授、研讨、案例、实验、线上等。

五、考核评价方法及其基本要求

课程考核方式及评价细则

课程考核环节与课程目标关系

说明：本课程期末考试卷面成绩强制达标线为45分，低于该达标线的最终成绩一律为不及格。

六、教学策略与方法建议

1.注重教材内容与学生实际情况的衔接，对教材内容进行合理选择。针对不同专业学生的实际情况，将教材内容进行生活化解读，使学生容易理解。

2.强化“课程思政”协同育人的理念。努力与其他各类课程在育人上形成协同效应，让学生在潜移默化中深受教育与浸染，把价值引领、能力培养和知识传授贯穿于日常课堂教学之中。

3.综合运用多媒体、雨课堂、智慧树和超星学习通等平台，加强线上与线下的互动，帮助学生全面理解和掌握课程内容。

七、教材与主要教学参考资源

1. 教材：《马克思主义基本原理》（2023年8月出版）。

2. 利用“全国高校思政课教师网络集体备课平台”“北京高校思想政治理论课高精尖创新中心”“国家智慧教育公共服务平台”等网络资源平台。

3．其他参考资料：

（1）逄锦聚：《马克思主义基本原理概论.教师参考书》，高等教育出版社2008年修订版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书

（2）马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马恩选集》第1卷，人民出版社1995年版

（3）马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马恩选集》1卷，人民出版社1995年版

（4）恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》，《马恩选集》第3卷，人民出版社1995年版

（5）恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（第二、四节），《马恩选集》第4卷，人民出版社1995年版

（6）恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社2018年版

（7）列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》2卷，人民出版社1995年版

（8）马克思：《资本论》第一卷，《马恩全集》第44卷，人民出版社2001年版

（9）马克思：《资本论》第2卷，《马恩全集》第45卷，人民出版社2003年版

（10）列宁：《马克思主义的三个理论来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版

（11）毛泽东：《矛盾论》、《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

（12）邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版

（13）江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，人民出版社2001年版

（14）胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，人民出版社2003年版

（15）中共中央宣传部编：《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2014年版

（16）习近平：《习近平著作选读》，人民出版社2023年版

制定者：马克思主义基本原理教研室全体教师

审核者：牟海侠、马池春

批准者：王毅